Jugendliche sind begeisterte Nutzer von smartphones und social media. Und mit dieser Verwendung kommen Bedenken, dass die ständige Konnektivität führt zu schlechten akademischen Leistung, in der Trennung von Leben offline und erhöhte psychische Belastung.
Aber eine neue Studie zeigt, dass mit einer smartphone-und social-media-Konten ist nicht zuverlässig oder stark mit Jugendlichen “ Mathematik und Lesen test erzielt, Schule gehörenden, psychische Belastung, Verhalten, Probleme oder körperliche Gesundheit. Jedoch, viele Jugendliche, vor allem jene aus den unteren sozioökonomischen Hintergründen, berichten Technologie-bezogene Probleme.
„Wir wissen nicht, warum finden wir diese trennen. Es gibt nur wenige verbindungen zwischen digital-Technologie-Nutzung und Wohlbefinden, aber fast alle der Jugendlichen in der Studie wurde berichtet, dass mindestens einer Art einer Beeinträchtigung wahrgenommen—oder, wie smartphone und social media Nutzung gestört, die sich mit Ihrem offline-Leben, wie fehlende heraus auf den Schlaf, Vernachlässigung der Pflichten oder Hausaufgaben,“ sagte Madeleine George, ein Postdoc-Forscher am Department of Psychological Sciences der Purdue University College of Health and Human Sciences und der Studie führen Autor.
Die Studie, erschienen in der Fachzeitschrift Journal of Pediatrics, sah 2,104 North Carolina Jugendlichen im Alter von 10-15, und mit Ihren berichtet, social-media-Nutzung und der wahrgenommenen Technologie-bezogene Probleme zu Ihrer end-of-grade-test erzielt aufgezeichnet von Schulbezirken sowie der Jugendlichen berichten von Ihrem eigenen Verhalten, psychische Belastung und körperliche Gesundheit. Schulbezirke auch berichtet student die Daten, die auf Kostenlose oder ermäßigte Mittagessen in Anspruch zu nehmen.
Forscher haben herausgefunden, dass 95% der 10 – bis 15-jährigen hatten Zugang zum internet, 67% im Besitz von Gerät und 68% hatten eine social-media-account. Jugendliche, die hatte ein smartphone, verglichen mit Jugendlichen, die das nicht Taten, erging es nicht schlechter auf einem der Indikatoren für das Wohlergehen. Aber Jugendliche, die eine social-media-Konto, im Vergleich zu jenen ohne ein Konto, berichtet Eingriff in aggressiver oder abweichende Aktivitäten offline, als auch die etwas höheren Ebenen der psychischen Belastung.
Die Forscher haben nicht unbedingt die traditionelle digitale Spaltung, da die Preise von Handy-Besitz und Zugang zu social-media-Konten wurden ähnlich wie in den sozio-ökonomischen Gruppen.
„Stattdessen, fanden wir Beweise für eine neue Art der digitalen Kluft, wo Jugendliche aus Familien mit geringem Einkommen waren wahrscheinlicher, zu berichten, dass Ihre Erfahrungen online schwappte in den negativen offline-Interaktionen und Ereignissen. Dies deutet darauf hin, dass vielleicht die Sorge sein sollte, über das, was Sie zu tun oder zu sehen, wenn Sie online sind,“ sagte George.
Candice Odgers, professor von psychologischen Wissenschaften an der University of California, Irvine, und das Papier ist senior-Autor, fügte hinzu, „die Jugend in den Vereinigten Staaten zunehmend Ihre Zeit voneinander getrennt in verschiedenen Schulen, Nachbarschaften und Aktivitäten, je nachdem, wie viel Geld und Ressourcen, Ihre Familie hat darauf Zugriff. Unsere Ergebnisse deuten darauf hin, dass diese Disparitäten können jetzt replizieren sich online, mit manchen Jugendlichen eher an das Schlimmste, was online-Räume bieten.“
Also, was bedeutet diese Erkenntnis für die Eltern und Jugendlichen Aushandlung von Gerät und Bildschirm-Zeit?