Manchmal ist es ein teenager, der wurde verletzt beim Sport. Andere Male, ist es ein student, der schlug seinen Kopf in einem scheinbar harmlosen Sturz oder vielleicht bei einem Autounfall war.
Was auch immer die Ursache, die Gehirnerschütterung Fällen, die vor der Eugene Jugend-Gehirnerschütterung-Management-Team stellen Jugendliche, die nicht in der Lage, vollständig wieder in die Schule und Ihre Aktivitäten. Während die meisten Jugendlichen voll erholen sich von Ihren Verletzungen, einige haben eine komplizierte Flugbahn und erfordern zusätzliche Abstützungen.
Die sechs-köpfiges team bringt zusammen University of Oregon faculty Mitgliedern und lokalen Hausärzte—jeder mit seiner eigenen speziellen Bereich des know-how—Zusammenarbeit bei komplexen Fällen. Zusammen, Sie identifizieren die Barrieren der Erholung und einen plan entwickeln, die Symptome zu verwalten, um zu bekommen, Verletzte Jugendliche zurück in den Klassenraum.
Vor drei Jahren, der UO ist McKay Sohlberg, Direktor des Hirn-Verletzungen und eine Gehirnerschütterung Klinik innerhalb des College of Education, näherte Ryann Watson-Stites, eine Pädiatrische Neuropsychologe an der Slocum-Zentrum für Orthopädie & Sport-Medizin und adjunct faculty member in der menschlichen Entwicklung, mit einer Idee zu starten eine regionale Gehirnerschütterung team.
Das war in Reaktion auf eine wachsende Anerkennung in der medizinischen Gemeinschaft, dass mehrere Disziplinen, die notwendig sind zu helfen, behandeln die komplexen Schädel-Hirn-Verletzungen. Die Gehirnerschütterung-management-team, war eine Natürliche Folge der Forschung Sohlberg war mit den Hirn-Verletzungen und eine Gehirnerschütterung Klinik. Sohlberg arbeitet mit Jugendlichen, die Schwierigkeiten mit der Aufmerksamkeit, dem Gedächtnis oder der Organisation.
„Die Verwaltung der anhaltenden Auswirkungen von einer Gehirnerschütterung erfordert einen vielschichtigen, integrierten Ansatz, der befasst sich mit einer Reihe von Symptomen und Erkrankungen wie Angst, Schlafstörungen und Kopfschmerzen,“ sagte Sohlberg. „Die Koordination zwischen allen schulischen und klinischen Anbieter ebenso wie die Schüler und Ihre Eltern ist der Schlüssel. Wenn wir die Kommunikation, die Versorgung ist effektiver“
Stellvertretend für die UO in der Mannschaft ist Melissa McCart von der Abteilung für Psychologie Zentrum auf Brain Injury Research Training. Sie sind gemeinsam mit Dr. Michael Kösters, ein Sport Medizin Arzt Slocum, wer hat behandelt, die Jugendliche mit Gehirnerschütterungen seit mehr als 15 Jahren; Karyn Angell, ein Psychologe; Kenji Karp, ein Physiotherapeut mit Erfahrung in der Arbeit über Schwindel und balance-Probleme; und Jim Wright, der als Doktorand mit Sohlberg, die tracks die Patienten und Ihre Fortschritte in einer Datenbank das team später berät für den Unterricht zu übernehmen, um künftige Fälle.
Bei Ihren monatlichen treffen an der UO HEDCO Gebäude, das team koordiniert die Behandlungsstrategien und Interventionen mit dem Ziel zu helfen Patienten erholen sich gründlich, wieder auf die Strecke akademisch, Leichtigkeit zurück in Ihre preconcussion Leben und Minimierung der langfristigen Auswirkungen. Die Anordnung erlaubt es auch, zu verfolgen, – Interventionen und-Ergebnisse und Beitrag zur Gehirnerschütterung Forschung.
Mehrere Experten der gleichen Tabelle können Sie den Unterschied in der Verhinderung eines Jungen Menschen Zukunft von immer entgleist. Sie bestimmen, ob die Hürde ist die neurologische, körperliche oder psychische. Manchmal hat es zu tun mit Schule oder zu Hause Leben oder sogar eine Kombination all der oben genannten.
Oberschüler sind besonders gefährdet, mit drohenden akademischen Fristen und Promotion sowie high-stakes-Tests wie dem SAT oder ACT, all das kann langfristige Auswirkungen.
„Wenn Sie ändern Ihre Flugbahn in der high school durch die Bereitstellung nicht unterstützt, können Sie ändern Ihr Leben“, sagte Melissa McCart. „Und das ist, wo wir sagen, das ist nicht OK. Wir müssen dorthin kommen, und Ihnen zu helfen, bevor die Probleme chronisch werden.“
Es ist klar, es gibt einen wachsenden Bedarf für solche Dienstleistungen. Die Mitglieder des Teams Bericht einen Anstieg der Nachfrage für Ihre Hilfe. Während 90 Prozent der Gehirnerschütterung Patienten vollständig erholen sich innerhalb von ein paar Wochen mit wenig oder gar keine Behandlung der Fälle das team Poren über sind die lästig oder persistent.
Sie teilweise Attribut den Sprung zur Sensibilisierung rund um das Thema. Die 2015 Film „Gehirnerschütterung,“ gepaart mit einer früheren Kampagne der National Football League, führte zu allen 50 Staaten, die die Annahme einer Gehirnerschütterung Behandlung der Gesetze im Sport, die beide Rollen gespielt.
Über 50 Prozent der Patienten, deren Fälle Sie überprüfen Sie erlitt Verletzungen im Sport. Sie werden oft genannt, um das team über Watson-Stites und Köster, die erste, die Sie sehen auf Slocum. Es hilft dem Patienten die Behandlung erhalten, die Sie brauchen, viel schneller, als Sie hatten, bevor das team an Ort und Stelle war.
Die Wiedereinführung ein Schüler mit einer Gehirnerschütterung auf das schulische Umfeld—eine stetige Welle von reizen, die von Lehrerinnen, tests und brummt Fluren—ist ein schwieriger Prozess. Das ist insbesondere der Fall, wenn der student hat keine äußeren Zeichen von Verletzungen wie einen Gips oder Krücken signalisieren, dass Ihre Wiederherstellung ist noch im Gange.
Die UO ‚ s Center on Brain Injury Forschung und Ausbildung strebt nach Leichtigkeit, die den übergang. Leitung von Direktorin Ann Glang, das Zentrum betreibt Forschung und Ausbildung in der Hilfe für Kinder und Erwachsene erholen sich von Gehirnerschütterungen.
„Wir studieren effektiv unterstützt, für Schülerinnen und Schüler bei der Rückkehr in die Schule,“ Glang sagte. „Wir betrachten diese in Bezug auf langfristige Ergebnisse, was passiert mit den Kinder, wie Sie erwachsen werden. Unser Ziel ist es, proaktiv eingreifen, so dass diejenigen, die Ergebnisse sind besser.“
McCart ist die Zusammenarbeit zwischen dem Zentrum und der Gehirnerschütterung-management-Teams sowie zwischen dem team und den örtlichen Schulen. Sie arbeitet direkt mit den Mitarbeiter der Schule und Erzieher in der Lockerung der Schüler zurück in die Klassenzimmer, die richtige balance zu finden der Unterkünfte, um Ihre Erholung auf der Strecke.
„Mein job ist wirklich Fürsprecher für das Kind,“ McCart sagte.
Das Zentrum hat zunehmend Interesse an seiner Ausbildung und Ressourcen, von Eltern, Erziehern, Krankenschwestern und Psychologen.
Glang team ist auch die Entwicklung neuer tools zu trainieren Erwachsene, die mit Kindern arbeiten, erkennen die Anzeichen einer Gehirnerschütterung und wissen, wie die Unterstützung der Schüler zu Hause, in der Schule und auf dem Spielfeld. Sie sind web-basierte Programme, die Ausbildung für coaches, Lehrer und Eltern.
Einer von diesen ist der Pac-12 Conference website gohuddle.net. Glang arbeitet mit dem College of Education ‚ s Dane Ramshaw auf die Website zu entwickeln, die bietet Konferenz-coaches die neuesten Informationen über das erkennen und verwalten von Gehirnerschütterung Symptome in student-Athleten.
Gruppen wie die Eugene Jugend-Gehirnerschütterung-Management-Team sind in der Regel nur an großen Forschungs Krankenhäuser, aber Dank der initiative von Sohlberg und andere, die UO in der Lage ist, eine solche Ressource für die lokale Gemeinschaft.