Fast 15 Millionen Babys zu früh geboren, oder vor 37 Wochen der Schwangerschaft, rund um die Welt jedes Jahr. Wenn allzu früh auf die Welt, ein baby unreifen Atemzentrum im Gehirn oft nicht zu signalisieren, es zu atmen, was sich in niedrigen Sauerstoff-Niveaus, oder Hypoxie im Gehirn.
Forschung veröffentlicht im Journal of Neuroscience zeigt, dass auch eine kurze 30-Minuten-Zeitraum der Hypoxie ist genug, um anhaltend stören die Struktur und Funktion des Gehirns die region, bekannt als der hippocampus, die wichtig ist für lernen und Gedächtnis.
„Unsere Ergebnisse werfen neue Bedenken über die Anfälligkeit des Frühgeborenen Gehirn Hypoxie. Sie sind bezüglich der langfristigen Auswirkungen, die Sauerstoffmangel haben können auf die Fähigkeit dieser Frühgeborenen zu lernen, wie Sie wachsen, zum Schulalter und Erwachsenenalter“, sagte der Studie principal investigator, Stephen Back, M. D., Ph. D., Clyde und Elda Munson Professor der Pädiatrischen Forschung und der Pädiatrie, der OHSU School of Medicine, OHSU Doernbecher Children ‚ s Hospital.
In der Neugeborenen-Intensivstation, Frühchen erleben können bis zu 600 kurze, aber wirkungsvolle Perioden von Hypoxie jede Woche. Folglich mehr als einem Drittel der Babys, die überleben, Frühgeburt wahrscheinlich haben kleinere Gehirne, die vermutlich durch Gehirnzellen-Verlust, im Vergleich mit den Gehirnen von full-term infants. Dies kann das Risiko erhöhen, die bedeutende Lebens-lange Entwicklungsstörungen Herausforderungen, die Auswirkungen auf lernen, Gedächtnis, Aufmerksamkeit und Verhalten.
Mit einem twin-preterm fetal sheep-Modell, Zurück, und Kollegen untersuchten die Auswirkungen der Hypoxie alleine, sowie in Kombination mit Ischämie—oder Unzureichende Durchblutung—auf den sich entwickelnden hippocampus. Die Ergebnisse bestätigen, dass, ähnlich dem menschlichen überlebenden Frühgeborenen, das Wachstum des hippocampus gestört ist. Aber Gehirn Zellen sterben nicht, wie früher geglaubt. Vielmehr hippokampalen Zellen scheitern zu Reifen normalerweise, was zu einer Verringerung der long-term-potentiation, oder die zelluläre Grundlage von, wie das Gehirn lernt.
Bemerkenswert ist, dass die schwere der Hypoxie vorausgesagt der Grad, zu dem die Zellen im hippocampus konnte nicht ausgereift normalerweise, erklärt Back. Diese Ergebnisse sind umso unerwarteter, weil er nicht geschätzt wurde, dass die Frühgeborenen hippocampus wurde bereits in der Lage, diese Lern-Prozesse.