Forscher an der Virginia Commonwealth University Massey Cancer Center und Dartmouth College haben so die Kraft von social media zu verstehen, Unterschiede in Einstellungen und Verhaltensweisen über das humane Papillomvirus (HPV -) Impfung unter Hunderten von tausenden von Eltern das Leben in ländlichen und städtischen Gebieten. Ihre Erkenntnisse wurden präsentiert auf der Society for Behavioral Medicine ‚ s 40th annual meeting in Washington, DC am 6. März.
Während die HPV-Impfung Preise sind auf dem Vormarsch, die Centers for Disease Control and Prevention berichten, dass im Jahr 2017 nur etwa die Hälfte aller Jugendlichen waren bis zum Datum, an HPV-Impfungen und die in ländlichen Gebieten Leben, wurden rund 11 Prozent weniger wahrscheinlich geimpft als Ihre Altersgenossen in städtischen Gebieten. HPV ist verantwortlich für die überwiegende Mehrheit aller Fälle von Gebärmutterhalskrebs, und Experten warnen vor einer Epidemie der Kopf-und Hals-Krebs, verursacht durch das virus.
„Unser Ziel war der Einsatz einer Evidenz-basierten Ansatz, um zu verstehen, warum Eltern in den ländlichen Gebieten haben oder nicht haben impfen lassen, Ihre Kinder gegen HPV“, sagt Sunny Jung Kim, Ph. D., der leitende Forscher der Studie und ein Mitglied des Cancer Prevention and Control-Programm an der Massey Cancer Center und assistant professor in der Abteilung von Gesundheits-Verhalten und-Politik an der VCU School of Medicine. „Um dies bei relativ geringen Kosten, wir haben virtuelle Fokus-Gruppen auf Facebook und analysierten dann die Kommentare zu entdecken, trends und andere Erkenntnisse, die helfen könnten, informieren messaging, die in zukünftigen Kampagnen zur Erhöhung der impfquoten.“
Die Verwendung eines generischen, no-name-health-Seite, die Sie erstellt auf Facebook, entwickelten die Forscher eine Reihe von Beiträgen zu stellen, mehr als 30 HPV-Fragen an Eltern in Vermont und New Hampshire. Durch geotargeting bestimmten zip codes, Sie waren in der Lage, zu Hause in den Eltern, in Erster Linie ländliche und städtische Gebiete.
„Während high-speed-internet-Zugang kann schwierig sein, in bestimmten ländlichen Gebieten, viele sind immer noch in Verbindung zu den sozialen Medien über Ihre smartphones“, sagt Kim. „Wir sind sehr zufrieden mit dem engagement erhielten wir von unserem ländlichen Eltern. Wir haben moderate Kommentare zu entmutigen, Obszönitäten und persönliche Angriffe, aber im Allgemeinen lassen wir die Fokus-Gruppe spielen natürlich.“
Kim und Ihre Kollegen verwendeten text-basierte Analysen zur überprüfung der Kommentare und potenzielle Faktoren und sprachlichen mustern zugrunde liegenden elterlichen Entscheidungen über HPV-Impfungen. Im Vergleich zu Ihren städtischen Kollegen, fanden Sie die Eltern in ländlichen Gebieten waren wahrscheinlicher, um mehr emotionale Sprache, Worte, die mit Sicherheit und Biologie Verwandte Wörter.
Die Forscher veröffentlichen Ihre komplette Ergebnisse und Methodik. Sie sind bereits auf dem Weg nach vorne und mit Ihren Daten zu informieren, die HPV-Impfung-Kampagne-und messaging-Strategien, die direkt auf die Bedürfnisse und Anliegen Ihrer Zielgruppen.
„Wir haben gezeigt, dass die Implementierung von evidence-based research in social media-Umgebungen bietet eine beispiellose Gelegenheit, zu erreichen, und engagieren sich große Populationen in der realen Welt Einstellungen,“ sagt Kim. „Das ist wahr partizipative Wissenschaft, es bietet eine Steckdose für das Publikum zur Interaktion mit anderen und haben Ihre Stimmen gehört.“
Neben der Freigabe von Ihrem ersten Ergebnissen aus dieser Studie, Kim ist auch co-Moderation einer Diskussion-symposium auf der Konferenz mit Bernard Fuemmeler, Ph. D., associate director für die Krebs-Prävention und die Kontrolle und Gordon D. Ginder, M. D. Stuhl in der Krebsforschung an der Massey-Krebs-Mitte. Mit dem Titel Nutzung der social -, mobile-und sensor-Technologien für die Krebs-Prävention-Forschung: Von der Anwerbung bis zur intervention, das symposium, wie die Nutzung von sozialen Medien und anderen mobilen Technologien, um innovative, evidenzbasierte Ansätze zu generieren, nachvollziehbare und reproduzierbare Resultate.